PRODUCTO 1 PRIMERAS REPRESENTACIONES

¿PARA QUE APRENDER HISTORIA?

R: PARA CONOCER LOS HECHOS HISTORICOS MAS RELEVANTES DE MI COMUNIDAD, ESTADO Y PAIS.

¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?

R: NARRACIONES, REPRESENTACIONES ELABORACION DE HISTORIETAS CUADROS COMPARATIVOS, LINEAS DE TIEMPO, RESUMENES, SINTESIS, CUESTIONARIOS

¿EN QUE SE PARECE TU MANERA DE ENZEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACION BASICA?

R: ES SIMILAR AUNQUE MAS ACTIVA Y PARTICIPATIVA

¿QUE RESULTADOS HAN OPTENIDO CON LA UTILIZACION DE ESAS ESTRATEGIAS?

R: ALUMNOS MAS CRITICOS Y ANALITICOS CAPACES DE ASOCIAR LOS HECHOS COTIDIANOS CON SUS VIVENCIAS.

¿MATERIALES DIDACTICOS CON LOS QUE CUENTA LA ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA APRENDISAJE DE LA HISTORIA?

R: LIBROS, ENCICLOMEDIA, PELICULAS, LA HISTORIA CONTADA REPRESENTACIONES, LAMINAS, LINEA DEL TIEMPO, ETC.

¿QUE TE HACE FALTA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?

R: CONOCER LA HISTORIA Y DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DIDACTICA PARTIENDO DEL CONTEXTO DE MIS ALUMNOS.

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTORICO EN SU APLICACION EN LA VIDA COTIDIANA?

R: CONOCER LOS HECHOS PASADOS QUE REPERCUTEN EN EL PRESENTE, ANALIZARLOS PARA NO COMETER LOS MISMOS ERRORES.

¿EN QUE CONSISTIRIA EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA EN EL AULA?

R: EN HACER CONCIENTES A MIS ALUMNOS DE LA IMPORTANCIA DEL ANALISIS DE LA HISTORIA Y LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA MISMA EN SU VIDA PRESENTE Y FUTURA; PARA QUE SEAN ELLOS MISMOS GENERADORES DE SU PROPIO CONOCIMIENTO.